Repertório – Blog Redação para o ENEM

Porque a redação não deixará de ser importante

23 de julho de 2020
Luiz Carneiro

Muito se fala sobre a importância da redação nos vestibulares, concursos e ENEM. Há muitos professores dando aulas, muitos perfis dedicados no Instagram, muitos cursos online e as (hoje ainda em suspenso) aulas presenciais. Obviamente, são mais do que corretas essas preocupações. Todavia, muitas vezes se pensa na redação de uma forma reducionista, sem pensar em seu caráter universalista e no que ela representa em termos de sistema de pensamento que referenda a construção do conhecimento. O caráter universalista tem a ver com a construção ampla do saber, em seu caráter mais humanista, mais “Renascença”, “Iluminismo”. A grade de matérias…

A mecânica das ilustrações

9 de julho de 2020
Luiz Carneiro

É comum, quando se apresenta a disciplina de redação e seus pressupostos, que se desenvolva o conceito de que a ideia é o mais importante. Como os que leram meu livro, viram os vídeos e acompanham o blog sabem, não, não é. O mais importante em uma redação é a estrutura. Todavia, a partir do momento em que a estrutura está bem arranjada, as ideias podem ser bem dispostas sobre ela e, aí sim, ganham enorme importância. E não custa enfatizar: as ideias são imprescindíveis quando, e somente quando, são dispostas em uma estrutura bem montada. Evidência disto é a…

Um plano de estudos e aprendizado para a pandemia

19 de junho de 2020
Luiz Carneiro

O cotidiano não está fácil para ninguém. Em uma situação dessas, uma das primeiras coisas a ser afetadas é a rotina de estudos, e a redação, que já sofre com a ausência de apoio em muitas escolas, é uma das disciplinas mais afetadas. O ENEM, por exemplo, foi adiado, e propõem-se três novas datas para sua realização: começo de dezembro, meio de janeiro e começo de maio de 2021. Independentemente da data escolhida pelos participantes, que podem votar de 20 a 30 de junho, o que parece certo (e ainda bem!) é que o exame continuará a acontecer, e assim…

Luiz Carneiro

Docente desde 1998, mestre em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP, é especialista em estudos das linguagens, educação de jovens, produção escrita e desenvolvimento criativo.

Atua desde o Ensino Fundamental II até pós-graduações, passando por cursos livres e MBAs. É coordenador da iniciativa educacional REescola, que propõe abordagens diferenciadas para o ensino, atuando na formação de professores e na oferta de cursos e oficinas.

Este é um livro para estudantes e para professoras e professores baseado em um método original desenvolvido para a redação do ENEM, que funciona como uma potente ferramenta de aprendizado e construção de confiança.

Alunas e alunos encontrarão aqui diretrizes simples para a produção de boas redações, além de orientações para potencializar seus raciocínios e repertórios; e docentes terão acesso a uma nova abordagem de ensino, que pode ser aplicada sem que deixem de lado suas práticas estabelecidas.